melilot_909 (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
melilot_909) wrote2012-02-29 03:39 pm
melilot_909) wrote2012-02-29 03:39 pm
Entry tags:
Времена английского глагола, кому ещё не надоело.
Окончание. начало, продолжение.
Итак, следующий грамматический "подвиг" преподавателя и студента - добавление Present Perfect. Тут сложным может быть вот что:
- опять же, правильные и неправильные глаголы. Существует два подхода: кто-то втискивает в студентов сразу три формы "на будущее", кто-то сначала как следует врубает их в Past Simple, то есть во вторую форму, а потом добавляет и третью. Но в любом случае (увы или не увы) есть только один способ запомнить три формы неправильного глагола - выучить наизусть штук... ну от 50 до 100 на первое время. Вот если их сейчас не выучить, они не дадут пойти дальше.
- по форме: студенты привыкли, что "в прошедшем времени", то есть в уже хорошо усвоенном Past Simple, если надо задать вопрос и появляется какое-то для этого дополнительное слово ("вспомогательный глагол", если правильно выражаться), то главный глагол встаёт обратно в свою основную форму. He went. - He didn't go, I listened - Did you listen__?. А тут его менять не надо, и в вопросе, и в отрицании - всё равно третья форма: He has gone. - Has he gone? (а не Has he go?) I have listened - I haven't listened. Первое время будет каша, особенно когда времена и вопросы-отрицания пойдут все вперемешку.
- по смыслу: это всё-таки настоящее время, хоть и окончание -ed, и действие вроде уже было, но вот связь с настоящим моментом (и разницу с Past Simple) надо какое-то время растолковывать и гонять на примерах. I lost my key. - это давно, может с концами, а может и нашёл уже, а I've lost my key.- это вот сейчас его нету нигде, вот беда-то. Отдельная песня (посвятите ей отдельный урок или хоть пол-урока) - I've gone и I went, а также I was и I've been.
А таблицу рано! Рано таблицу ещё!
Теперь будущее.
Само по себе Future Simple с "will" - довольно простая штука, никаких тебе неправильных форм. А если тут же прицепить и потренировать Present Continuous для будущего времени и going to - то есть разницу между I'll help you и I'm going to help you, и добавить всякое I'm playing football on Monday - получится отличная, замечательная грамматическая база. Приличная для почитать, написать, послушать и сказать. Если взрослый человек (или старшеклассник) умеет такое через год (даже два) занятий с нуля - супер! Если ребёнок - то скорее 2-3 года занятий.
А ещё они теперь вполне врубятся в Passive - без континиусов, наподобие The bridge was built. и The letters are printed.
Это если помимо грамматики было: а) много лексики и фонетики, то есть других аспектов языка; б) много чтения-говорения-песенок-театра, то есть не только языка, но и речи. Если трамбовать в голову одну грамматику, голова опухнет, а опухшей головой думать трудно.
Если к вам пришли студенты не с нуля, а "сто раз учил, никак не получалось" и "знал, но давно и неправда", этот этап наступит (примерно!) через полгода-год хороших занятий.
А вот теперь - барабанная дробь!
Past Continuous, Future Continuous, Past Perfect, Future Perfect, а также вся группа Perfect Continuous укладываются весело, быстро, с песнями и сразу в табличку. "Так это время ж прям похоже на это, и тут и тут -ing!" - восклицает студент. "Уууу, я врубился: тут had, а там было have!" Ааааа, так вот в чём смысл этой таблицы!
А почему? А потому, что студент уже хорошонасобачился приобрёл навык прицеплять-отцеплять окончания где надо, не прицеплять и не отцеплять их где не надо, таскать туда-сюда вспомогательный глагол, задавая вопросы, и вообще въехал в структуру английского предложения. Ему теперь временем больше - временем меньше, не страшно.
***
Бывают ли случаи, когда таблицу времён полезно вывесить на доску и изучить и погонять по ней на первом же уроке (в первые 5-10 уроков)? Бывают.
Это если к вам пришли студенты старше 13-14-15 лет, неплохо умеющие читать-писать-слушать-говорить, наверняка по работе-учёбе имеющие дело с английским и англоговорящими людьми, а надо им просто "подчистить" и "систематизировать" знания. То есть уровень Upper-intermediate или Advanced. Там вообще ничего принципиально нового в области грамматики уже не откроешь, а вот всякие мелочи и нюансы можно шлифовать долго и с удовольствием.
Кому ещё про что спеть? Список уже исполненных песен - здесь.
Итак, следующий грамматический "подвиг" преподавателя и студента - добавление Present Perfect. Тут сложным может быть вот что:
- опять же, правильные и неправильные глаголы. Существует два подхода: кто-то втискивает в студентов сразу три формы "на будущее", кто-то сначала как следует врубает их в Past Simple, то есть во вторую форму, а потом добавляет и третью. Но в любом случае (увы или не увы) есть только один способ запомнить три формы неправильного глагола - выучить наизусть штук... ну от 50 до 100 на первое время. Вот если их сейчас не выучить, они не дадут пойти дальше.
- по форме: студенты привыкли, что "в прошедшем времени", то есть в уже хорошо усвоенном Past Simple, если надо задать вопрос и появляется какое-то для этого дополнительное слово ("вспомогательный глагол", если правильно выражаться), то главный глагол встаёт обратно в свою основную форму. He went. - He didn't go, I listened - Did you listen__?. А тут его менять не надо, и в вопросе, и в отрицании - всё равно третья форма: He has gone. - Has he gone? (а не Has he go?) I have listened - I haven't listened. Первое время будет каша, особенно когда времена и вопросы-отрицания пойдут все вперемешку.
- по смыслу: это всё-таки настоящее время, хоть и окончание -ed, и действие вроде уже было, но вот связь с настоящим моментом (и разницу с Past Simple) надо какое-то время растолковывать и гонять на примерах. I lost my key. - это давно, может с концами, а может и нашёл уже, а I've lost my key.- это вот сейчас его нету нигде, вот беда-то. Отдельная песня (посвятите ей отдельный урок или хоть пол-урока) - I've gone и I went, а также I was и I've been.
А таблицу рано! Рано таблицу ещё!
Теперь будущее.
Само по себе Future Simple с "will" - довольно простая штука, никаких тебе неправильных форм. А если тут же прицепить и потренировать Present Continuous для будущего времени и going to - то есть разницу между I'll help you и I'm going to help you, и добавить всякое I'm playing football on Monday - получится отличная, замечательная грамматическая база. Приличная для почитать, написать, послушать и сказать. Если взрослый человек (или старшеклассник) умеет такое через год (даже два) занятий с нуля - супер! Если ребёнок - то скорее 2-3 года занятий.
А ещё они теперь вполне врубятся в Passive - без континиусов, наподобие The bridge was built. и The letters are printed.
Это если помимо грамматики было: а) много лексики и фонетики, то есть других аспектов языка; б) много чтения-говорения-песенок-театра, то есть не только языка, но и речи. Если трамбовать в голову одну грамматику, голова опухнет, а опухшей головой думать трудно.
Если к вам пришли студенты не с нуля, а "сто раз учил, никак не получалось" и "знал, но давно и неправда", этот этап наступит (примерно!) через полгода-год хороших занятий.
А вот теперь - барабанная дробь!
Past Continuous, Future Continuous, Past Perfect, Future Perfect, а также вся группа Perfect Continuous укладываются весело, быстро, с песнями и сразу в табличку. "Так это время ж прям похоже на это, и тут и тут -ing!" - восклицает студент. "Уууу, я врубился: тут had, а там было have!" Ааааа, так вот в чём смысл этой таблицы!
А почему? А потому, что студент уже хорошо
***
Бывают ли случаи, когда таблицу времён полезно вывесить на доску и изучить и погонять по ней на первом же уроке (в первые 5-10 уроков)? Бывают.
Это если к вам пришли студенты старше 13-14-15 лет, неплохо умеющие читать-писать-слушать-говорить, наверняка по работе-учёбе имеющие дело с английским и англоговорящими людьми, а надо им просто "подчистить" и "систематизировать" знания. То есть уровень Upper-intermediate или Advanced. Там вообще ничего принципиально нового в области грамматики уже не откроешь, а вот всякие мелочи и нюансы можно шлифовать долго и с удовольствием.
Кому ещё про что спеть? Список уже исполненных песен - здесь.