На стену и в рамочку.

Представьте себе, что вы гуляете по тропе над пропастью (а это в некотором смысле вообще метафора нашей жизни), и страхует вас прочная веревка, которую держит с той стороны человек, которому вы абсолютно доверяете, больше, чем себе. Именно так воспринимает ребенок свою привязанность к родителю и родителя к нему. И вдруг вам кажется, что веревка ослабла, провисла как-то. Что случилось? Отпустил? забыл? бросил? Ушел? Спросить вы не можете, пойти разузнать тоже – страшно же шаг ступить, без страховки-то. Что вы будете делать?

( Read more... )

Ночная Земля из космоса

Увидела во френдовой френдленте, полезла показать Лисе похожие видео, зависла сама.

Аааааа, грозы!

В очередной раз призадумалась о влиянии видеоряда (кино, телевидения, интернета) на мозги вообще и на развитие-обучение-образование в частности. Вот у нашего поколения (и родителей, и даже в общем-то некоторых бабушек-дедушек) теперь "морские глубины", например, и всякие там тайны и красоты этих морских глубин ассоциируются с яркими красивыми фильмами про команду Кусто и в этом роде. "Космос" или там "просторы Вселенной" - офигенные фотографии с телескопа Хаббла и прочих таких штук (поправьте гуманитария, если что). И ведь воспринимается это ну почти как обычное-привычное - захотел и показал ребёнку Землю из космоса. А ведь в детстве тех же самых наших родителей-бабодедушек ещё не было этого всего такого....