Транспортное

На прикольной/кошмарной улице* Героев Панфиловцев весь сентябрь и октябрь ковыряли трамвайные рельсы. Я почему-то решила, что ликвидируют трамваи как таковые. Оказалось - нет, реставрируют. И с этой недели поехали новые трамвайчики, такие же, как в Строгино, серебристого цвета и с низким полом.

*улица Героев Панфиловцев, кто не в курсе - это такое топографическое "враг не пройдёт", точнее "не найдёт". Она представляет собой вытянутую дугу, начало и конец которой находятся относительно рядом, а середина - в гребенях далеко. Чтобы найти что-либо на улице Г.П., недостаточно (и даже вредно) ориентироваться по номеру дома, надо смотреть на карту, причём заранее. А попасть туда со МКАД практически нереально - квест высокого уровня.

А ещё меня который раз уже веселят автобусы одного маршрута (там же, Митино-Сходненская), которые ездят исключительно парочками. То есть полчаса нету - два автобуса сразу, полчаса нету - два сразу... ну да, средний интервал 15 минут :-)

Вообще (серьёзно) я очень люблю такие маршруты, соединяющие дальние около-МКАДные окраины возле разных веток метро, позволяющие не мотаться на метро через центр, если надо попасть, например, с Молодёжной на Сокол или с Юго-Западной в Кунцево. Есть в них что-то от секретных горных троп :-)))

Мысль, давно гулявшая в голове и догулявшая до ЖЖ

Моё вот личное мнение - четыре года на начальную школу это длинновато. Трёх как в нашем детстве хватало бы вполне. 10-11 летние лоси предподростки - уже вполне достаточно взрослые люди (должны бы быть) чтобы считаться среднешкольниками, доходить от кабинета математики до кабинета русского, не потеряв по дороге портфель, и находить столовую, спортзал и раздевалку не строем с учителем, а сами.

А ещё больше мне нравилась та система, которая имела место быть во время моей учёбы в училище (1994-1997) и под которую, собственно, тогда учили будущих учителей начальной школы. Тогда был выбор у родителей: вести ребёнка с 6 лет и учить в началке 4 года (это называлось "система один-четыре") или с 7 лет и учиться три года ("система один-три"). Программа была одна и та же, то есть были учебники, например "русский язык, второй класс по один-три" и "русский язык, второй класс по один-четыре". Да, организационно, наверное, так сложнее - с точки зрения зданий, классов, часов и пр. Но в 5 класс и среднюю школу переходили уже к 10 годам, и заканчивали 11-й в большинстве своём в 16/17, а не в 17/18. Восемнадцатилетний школьник это уже как-то перебор, имхо. Если человек может выпивать, голосовать и жениться, фиг ли он к тому времени среднему образованию недоучен-то? :-)