А можно спросить, по какому учебнику они занимаются? Или там не один курс, а преподаватель просто из разных источников собирает?
У нас на работе любили набирать группы раньше вообще 3-4-5 леток, потом всё-таки стали ограничиваться 6-летками, и никто (я в том числе)))) толком не знал, что с ними делать. Вот есть Playway неплохая штука, http://melilot-909.livejournal.com/372238.html , но и по нему бесписьменно-безбуквенно продержаться можно максимум год. А потом непонятно, как дальше идти, потому что все "алфавитные" пособия начинают опять лексику с cat-dog-mouse, one-two-three, а детям, которые уже год-два занимаются, скучно, приходится тащить страничку из такого учебника, страничку из сякого... в общем, я очень уважаю людей, умеющих работать с дошкольниками, но сама предпочитаю начинать с 7-8 летками. Ну не воспитатель я детского сада :-) а с малышнёй 90% занятия занимает не язык, а сели-встали-подрались-заплакали-растеряли карандаши-собрали карандаши-через 35 минут препод взмок и запыхался. То ли дело взрослые уровня эдак upper-intermediate :-) это я хоть четыре пары подряд могу.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2012-02-07 09:28 am (UTC)А можно спросить, по какому учебнику они занимаются? Или там не один курс, а преподаватель просто из разных источников собирает?
У нас на работе любили набирать группы раньше вообще 3-4-5 леток, потом всё-таки стали ограничиваться 6-летками, и никто (я в том числе)))) толком не знал, что с ними делать. Вот есть Playway неплохая штука, http://melilot-909.livejournal.com/372238.html , но и по нему бесписьменно-безбуквенно продержаться можно максимум год. А потом непонятно, как дальше идти, потому что все "алфавитные" пособия начинают опять лексику с cat-dog-mouse, one-two-three, а детям, которые уже год-два занимаются, скучно, приходится тащить страничку из такого учебника, страничку из сякого... в общем, я очень уважаю людей, умеющих работать с дошкольниками, но сама предпочитаю начинать с 7-8 летками. Ну не воспитатель я детского сада :-) а с малышнёй 90% занятия занимает не язык, а сели-встали-подрались-заплакали-растеряли карандаши-собрали карандаши-через 35 минут препод взмок и запыхался. То ли дело взрослые уровня эдак upper-intermediate :-) это я хоть четыре пары подряд могу.