melilot_909 (
melilot_909) wrote2015-04-03 07:43 pm
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Entry tags:
Пятничное рабочее
Есть такое занудное понятие, как принципы дидактики. Учат им юных привидений в привиденческих школах будущих педагогов: мол, принцип последовательности и систематичности. Сначала простое, потом сложное, и чтоб всё взаимосвязано. Освоили некое явление, закономерность, умение и т.п. - отлично, переходим к следующему.
Я бы к этому добавила ещё кое-что. Из практики.
- принцип "за дверь вышел, голова очистилась". Любой выученный факт, закономерность, правило или умение практически выполнять некое учебное действие может волшебным образом испариться из багажа знаний обучаемого при пересечении оным порога класса в направлении коридора;
- принцип "два шага вперёд, один назад". Юное (да и взрослое) человеческое существо, научившееся что-либо делать и благополучно проделывавшее это что-либо неделю, месяц или полгода вполне может вдруг благополучнозатупить и разучиться это делать;
- принцип "тут помню, тут не помню". Из ряда примерно одинаковых по сложности фактов, правил, явлений и закономерностей обучаемое лицо запоминает одни и не запоминает другие. Каждое свои. Какие именно - непредсказуемо;
- принцип "с ног на голову". Если юное (да и взрослое) человеческое существо демонстрирует знание неких сложных закономерностей и умение сложных практических действий, это вовсе не значит, что оно с той же лёгкостью продемонстрирует знание и умение простых вещей, из которых состоит это самое сложное;
- мой любимый принцип "откуда что берётся", он же "прорвало плотину". Случается так, что учащееся человеческое существо, долгое времятупившее не проявлявшее признаков усвоения знаний, которые вы старательно, систематично и последовательно впихивали ему в мозг последний месяц (неделю, год) - вдруг ни с того ни с сего демонстрирует понимание некоторых закономерностей, фактов, правил и явлений, а также демонстрирует практические навыки и умения. Иногда изученные месяц (неделю, год) назад.
Я бы к этому добавила ещё кое-что. Из практики.
- принцип "за дверь вышел, голова очистилась". Любой выученный факт, закономерность, правило или умение практически выполнять некое учебное действие может волшебным образом испариться из багажа знаний обучаемого при пересечении оным порога класса в направлении коридора;
- принцип "два шага вперёд, один назад". Юное (да и взрослое) человеческое существо, научившееся что-либо делать и благополучно проделывавшее это что-либо неделю, месяц или полгода вполне может вдруг благополучно
- принцип "тут помню, тут не помню". Из ряда примерно одинаковых по сложности фактов, правил, явлений и закономерностей обучаемое лицо запоминает одни и не запоминает другие. Каждое свои. Какие именно - непредсказуемо;
- принцип "с ног на голову". Если юное (да и взрослое) человеческое существо демонстрирует знание неких сложных закономерностей и умение сложных практических действий, это вовсе не значит, что оно с той же лёгкостью продемонстрирует знание и умение простых вещей, из которых состоит это самое сложное;
- мой любимый принцип "откуда что берётся", он же "прорвало плотину". Случается так, что учащееся человеческое существо, долгое время
no subject
А забывают при недостатке практики и если то, что учил, не сильно твое.